Les enfants et adolescents à Haut Potentiel, ou précoces, sont souvent confrontés à des difficultés de graphisme en général et plus particulièrement d'écriture.
Plusieurs hypothèses sont évoquées pour expliquer ces difficultés:
- un raisonnement très rapide: freiné par un geste trop lent, l'écrit ne suit pas la pensée.
- un désinvestissement graphique car l'enfant s'interresse à tout autre chose, et délaisse cette activité.
- un désir de perfection tel que le geste se crispe.